viernes, 28 de mayo de 2010

Jornada de capacitación Estatal de Educación Preescolar:

• El 20 y 21 de mayo se realizó la Jornada de capacitación estatal de educación preescolar: “De la propuesta curricular al trabajo en el aula” en la ciudad de Guanajuato, en la cual participaron 22 docentes entre Jefas de Sector, Supervisoras, Directoras y Educadoras de la Región IV Centro Oeste.
• El evento estatal dio inicio con la conferencia magistral “Desarrollo del pensamiento matemático en preescolar: ¿Qué se enseña y qué se aprende?” impartida por la Dra. Irma Fuenlabrada Velázquez, en la cual se tocaron aspectos relacionados con la Reforma Curricular de Educación Básica.
• La jornada tuvo como propósito favorecer el desarrollo de las competencias profesionales de las educadoras, para lo cual se trabajaron 8 talleres relacionados con los 6 campos formativos del nivel preescolar. Los cuales se trabajaron bajo la modalidad de experimentación pedagógica: Una estrategia para el aprendizaje profesional.
• La experimentación pedagógica es una estrategia para introducir propuestas que ayudan a enriquecer específicamente el repertorio pedagógico del personal docente a partir de la reflexión (pensando en los niños, sus competencias, los procesos de aprendizaje, las situaciones en las que hay que ponerlos para lograrlo y las características de la intervención docente que se requiere, en relación con cada campo formativo)
• La jornada concluyo el día viernes 21 de mayo a las 15:00 hrs. L@s docentes participantes se mostraron muy entusiastas en cada uno de los talleres y cada un@ se llevo el compromiso de aplicar la situación didáctica diseñada por ell@s en un grupo de alumn@s y compartir la vivencia en su colegiado, para concluir la estrategia.

Presentacion del libro ¿Hasta el 100? ¡No! ... de Irma Fuenlabrada
Parte 1:

PARTE 2:
http://www.youtube.com/watch?v=zMqOdcosSXM
PARTE 3:
http://www.youtube.com/watch?v=G7DMLz_ynEw
PARTE 4:
http://www.youtube.com/watch?v=lqPoVV1J4B0
PARTE 5:
http://www.youtube.com/watch?v=9m8icBH_QQA
PARTE 6:
http://www.youtube.com/watch?v=YcVTnV6VOx8

Este video es muy ilustrativo sobre el aprendizaje de las matemáticas en los niños, y no solo de preescolar.

martes, 18 de mayo de 2010

Módulo 2 del Diplomado de la RIEB

La educación básica de México se encuentra en un proceso de reforma que inició en 2004 con preescolar y continuó en 2006 con secundaria. A partir del 2009, la reforma se generaliza en primaria en los grados de primero y sexto. Durante los siguientes años, la reforma abarcará los grados de segundo y quinto, así como tercero y cuarto de primaria, respectivamente, para que en 2012 la Reforma Integral de la Educación Básica haya cubierto su ciclo de articulación.

Como en toda reforma educativa, el docente es central para lograr resultados exitosos. Por ello, se ha diseñado un diplomado para que, desde esta fase, todos los maestros de primero y sexto grados, así como los directivos, supervisores y jefes de sector del nivel primaria tengan acceso a un proceso de profesionalización sobre la reforma.

El desarrollo del módulo 2 del diplomado en nuestra Región, está a un 80% en la mayoría de las zonas escolares, sus avances y alcances se ven en el siguiente cuadro:


Cursos Estatales de Actualización 2009 - 2010 (Avances)

Algunas opciones inscritas en el conjunto de actividades formativas que permiten a un docente o colegiado desarrollar nuevos conocimientos y capacidades a lo largo de su ejercicio profesional y perfeccionarse después de su formación inicial son los Cursos Estatales de Actualización (CEA).

Los CEA son programas de estudio destinados a brindar elementos teóricos y metodológicos sustentados en los planes y programas de estudio de educación básica con el objetivo de contribuir al mejoramiento de las competencias profesionales, atender las necesidades de actualización del personal docente, directivo y de apoyo técnico pedagógico que se desempeña en los diferentes niveles y modalidades de la educación básica y coadyuvar a la mejora de los aprendizajes de los alumnos.

Propósitos
a) Actualizar los conocimientos en general y los relativos a aspectos pedagógicos y didácticos en particular.
b) Mejorar las formas de enseñanza y de gestión escolar para lograr que los alumnos alcancen los propósitos educativos establecidos en los Planes y programas de estudio.
c) Obtener puntaje en el factor “Cursos de Actualización y Superación Profesional”, del Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial, en su modalidad de “Cursos Estatales de Actualización”

A la fecha estos son los avances que se tienen en cuanto a la participación de los docentes de la Región:

Examen Nacional de Actualización para Maestros en Servicio 2009-2010

Los ENAMS son estrategias formativas que evidencian el logro académico alcanzado por los profesores y profesoras sustentantes, en relación a las habilidades y conocimientos disciplinares y didácticos que se abordan en los Cursos Nacionales de Actualización o en los programas de formación continua que se llevan dentro y fuera de la escuela.

En nuestra Región como a nivel nacional, el examen se presetará el 12 y 13 de junio. Las sedes de aplicación están ubicadas en tres municipios: San Francisco, Silao y Guanajuato. Las inscripciones a esta estrategia se relacionan en el siguiente cuadro: